Projektwoche

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte,

wie Sie vermutlich wissen, ist uns das Lernen in Projekten eine Herzensangelegenheit (vgl. auch unsere Schwerpunktklassen): Schüler*innen lernen über einen längeren Zeitraum ohne Notendruck, arbeiten intensiv an einem Thema, das sie besonders interessiert und erstellen ein Projektergebnis.

Wir haben daher im letzten Schuljahr sehr bedauert, unsere Projektwoche 2020 auf Grund der pandemi-schen Situation absagen zu müssen. Zwei Jahrgänge besuchen bereits unsere Schule, ohne dass sie bislang an einer Projektwoche teilgenommen haben. Zu Be-ginn des diesjährigen Schuljahres 2021 / 2022 war dann schnell klar, dass auch in diesem Schuljahr die Projektwoche nicht an ihrem angestammten Platz nach den Herbstferien stattfinden kann. Wir haben aber den Plan verfolgt, sie nach Möglichkeit zu einem späteren Zeitpunkt im Schuljahr durchzuführen. In diesem Plan sahen wir uns sehr bestärkt durch die Schüler*innen der SV. Sie kamen auf uns zu und baten uns immer wieder mit Nachdruck, die Projektwoche nicht abzusagen, sondern sie auf das kommende Frühjahr zu verschieben. Unsere Schüler*innen setzten sich sehr für die Durchführung der Projektwoche ein. In den verschiedenen Schulgremien trugen sie ihr Anliegen vor und teilten mit, wie wichtig die Projektwoche für das Schulleben an der Gesamtschule Kierspe ist.

Vor diesem Hintergrund freuen wir uns sehr, dass die Projektwoche der Gesamtschule Kierspe in dem Zeitraum vom 21.03.2022 bis zum 25.03.2022 stattfinden wird.

Unsere Kolleg*innen planen gerade sehr intensiv kreative und größtenteils jahrgangsübergreifende Projekte, die unser vielfältiges Schulleben abbilden werden. Auf Grund der momentanen Corona-Situation haben die Schüler*innen die Möglichkeit, sich an allen Tagen der Projektwoche dementsprechend zu testen.

Anstelle des Unterrichts in seiner üblichen Form tritt nun in dieser Zeit die vorwiegend praktische Arbeit in vielen unterschiedlichen Projekten wie zum Bespiel „Logik – Knacker: Mathematische Rätsel lösen und erstellen“, Wir trotzen der Kälte – Stuhlhussen, Handwärmer und Kirschkernkissen nähen“, „Brett- und Gesellschaftsspiele“, in den Fokus. Wir – die Lehrer*innen – freuen uns auf eine spannende und abwechslungsreiche Woche mit euch, den Schülerinnen und Schülern!

Weitere Information zum Ablauf:

Am Montag, den 07.03.2022 findet unser Projekt-Schnuppern in der 2. Stunde statt. Hierbei haben die Schüler*innen die Möglichkeit, einen ersten Eindruck über die Projekte zu gewinnen. Anschließend wird gewählt! In der darauffolgen-den Woche erfolgt die Zuweisung zu den Projekten und die Schüler*innen werden von ihren Klassenlehrer*innen informiert, in welche Projekte sie eingeteilt worden sind.

Eine Überschicht zu allen Projekten, Projektleitern und Räumen erhaltet ihr / Sie auf unserer Homepage. Zudem findet ihr zur Orientierung ab dem 15.03.2022 Raumpläne an der grünen Wand in der Mensa.

Ab dem 21.03.2022 starten wir wie folgt:

· Unterrichtszeiten während der Projektwoche:

Montag, den 21.03.2022 von 8:00 Uhr bis 12:30 Uhr

Dienstag, den 22.03.2022 von 8:00 Uhr bis 12:30 Uhr

Mittwoch, den 23.03.2022 von 8:00 Uhr bis 12:30 Uhr

Donnerstag, den 24.03.2022 von 8:00 Uhr bis 12:30 Uhr

Freitag, den 25.03.2022 von 8:00 Uhr bis 12:30 Uhr

Wichtig: Alle Treffpunkte und Zeitverlagerungen, die besonders die Projekte betreffen, die außerhalb des Schulgeländes stattfinden, werden direkt von den Pro-jektleiter*innen bekanntgegeben.

Bitte beachtet / beachten Sie, dass die Mensa wegen des Halbtagsunterrichts in dieser Zeit kein Mittagessen anbietet.

Momentan planen wir ebenso unser Schulfest, auf dem wir traditionell unsere Projekte vorstellen. Es soll am Samstag, den 02.04.2022, stattfinden. Leider kön-nen wir wegen der Corona-Pandemie noch keine definitive Zusage machen, ob unser Fest überhaupt stattfinden kann und wenn ja in welcher Form. Wir bitten an dieser Stelle um Ihr Verständnis. Sie werden von uns zeitnah über unsere Planungen informiert.

Wir wünschen euch / Ihnen noch einen schönen sonnigen Tag!

Mit freundlichen Grüßen

Anne Reiche Didaktische Leiterin

 

Hier der Überblick über die wählbaren Projekte

Nr.	Projektleiter*in	Jahrgänge	Titel
1.	Caliskan Göksel	5 – 6	Logik – Knacker: Mathematische Rätsel lösen und erstellen
2.	Spanberger	5 – 6	Informatik in Jg. 5 / 6: Word, Excel, PowerPoint, Scratch
3.	Meisterjahn	5 – 7	Harry Potter an der GsKi
4.	Metzner Metzner	5 – 7	„Oh wie schön ist Afrika!“
5.	Meißner Wülfrath	5 – 7	Rund ums Pferd
6.	El Mesaoudi	5 – 7	Zeichenkurs
7.	Clemens Heintges-Kleinhofer Hettesheimer	5 – 10	Wir machen uns warm: Ran an den Backofen
8.	Jordan Windisch	5 – 10	Rund um die Imkerei und den Garten
9.	Costa  Wiens	5 – 10	Wir trotzen der Kälte – Stuhlhussen, Handwärmer und Kirschkernkissen nähen
10.	Miebach Bieker	5 – 10	Capoeira – Das Brasilien Projekt
11.	Balta	5 – 10	Zirkus der Physik
12.	Eichmann Plate	6 – 9	Wir streiten uns richtig! Streit nachhaltig auflösen.
13.	Jedig	6 – 10	Mosaik
14.	Parma	6 – 10	English cooking
15.	Barçin Ley	7 – 8	Filmprojekt: Wir stellen die Schule vor!
16.	Schwanke	7 – 11	Respekt, Alter! Scheint die Sonne auch für Nazis?!
17.	Herr Bätzing	7 – 12	Let’s play Bigband
18.	Breidebach  Hettwer	7 – 12	Farben und Färben aus und mit der Natur
19.	Benner Bätzing	7-13	Biologie zum Anschauen und begreifen – Wir bauen Modelle
20.	Koll Voßen	7 – 12	Klimagerechtigkeit und Fairer Handel
21.	Hürholz	8 – 11	Bau eines Dampfwagens
22.	Przybyla	8 – 12	Lego Mindstorms – Konstruktion und Programmierung von Robotern
23.	Hüttemann-Wilks Plachta	8 – 12	Pojektwochendokumentation
24.	Wermekes  Wermekes	9 – 12	Comic – Karikatur Von A wie Anime bis Z wie Zeitungskarikatur
25.	Grote Preis	9 – 10	Experimentieren, filmen, schneiden… Wir erstellen unsere eigenen Lernvideos
26.	Müller	9 – 10	Restaurierung der Holztischgruppen
27.	Pietzner	9-12	Rechtextremismus + Fremdenfeindlichkeit – eine Gefahr für unsere Demokratie?
28.	Eberz Thiede	9-13	Tipps und Tricks für erfolgreiche Bewerbungen
29.	Hinnenkamp Ueberholz	10	Großbritannien und die Republik Irland
30.	Bölling	10	Selbstsicherheitstraining für Mädchen
31.	Witt Markio	11 – 12	„Krea(k)tiv“ – Sport kreativ
32.	Jedrowiak	11 – 12	Brauchen wir eine neue Ethik? – Umgang mit künstlicher Intelligenz
33.	A.-L. Müller Schmidt Blumberg	11 – 12	Utopia and dystopia in film – social criticism through contend and cinematography in modern dystopian an utopian movies
34.	Koch Gerhard Menne	11 – 12	„Volleyball“ – Kompetenzen erweitern, Spielfähigkeit verbessern
35.	Fleper	11 – 12	Mathematik der Sekundarstufe 1 – The next Level
36.	Schneider	11 – 12	Alles rund ums Leder – Die wunderbare Welt des Fußballs
37.	Sevim Gerard	11 – 12	Abi und dann? Die Suche nach dem richtigen Studiengang und Studienort
38.	Hedfeld Brück Feist Wilczewski	alle	Wandern zu den Wassern in 2 Gruppen
39.	Galley Brendebach	alle	Vegan kochen
40.	Giebisch Petri	alle	Makramee – Wenn aus Knoten Kunst wird!
41.	Holzmann	alle	Handlettering – Wir werden kreativ vom Schlüsselanhänger bis zur Postkarte
42.	Lange Jany-Schadow	alle	Nachhaltiges Stricken – für alle Niveaus
43.	Marewski C. Voswinkel  Voswinkel Wiegold Heetmann-Thiel Weber	alle	Die Kanalbande- Theater mit Musik
44.	Erlemann Meiertoberens	alle	Actionpainting – Experimente mit Farbe und großen Formaten
45.	Löffler	alle	Bikepark Kierspe
46.	Schütte-Schröder Zietan	alle	Kunterbunt – todos los colores de Latinoamérica
47.	Gutierrez Wruck	alle	Urlaubsspanisch – Crashkurs
48.	Gödersmann	alle	Das arabische Alphabet
49.	Achenbach Hein	alle	Brett- und Gesellschaftsspiele
50.	Hoberg Menges	alle	Doppelkopf analog und digital
51.	Jäger	alle	5 Tage Griechisch
52.	Wilke	alle	Wandern und Wandern
53.	Winter	alle	Faszinierende Flaggen
54.	Sahin Prillwitz	9 – 10	Lernen durch Erinnern – Erinnerungskultur exemplarisch dargestellt durch historische Gebäude und ihre Bedeutung während der NS – Zeit
55.	Börger Boshevski	8 – 10	American sports: Baseball und Basketball